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如何提升教师职业的幸福指数
一所学校的未来走向,一批领导班子的成功与否,要取决于教师队伍的众志成城。实践证明,高深的理论、高压的政策,丰厚的待遇,都不能根本上激发教师长久的工作热情。因为教师这个特殊的群体,更在乎的是被尊重、被信任的存在感。唯有从精神上唤醒教师对工作、生活、生命的敬畏与热爱,才能真正开启他的幸福成长之路。那么,如何提升教师职业的幸福指数呢?这就要求做到“见微知著,贴心暖心”。
第一、树立典型,弘扬正气
树立典型,传递正能量,增强广大教职员工的光荣感、责任感和使命感。我校每年教师节来临之际,都会评出 “优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀教育工作者”等先进典型,予以表彰。今年特别增设“茂华中学突出贡献奖”这一奖项。江兴楚、宋世芬两位老师成了获得这一“殊荣”的首批人选。会上不仅介绍了他们的先进事迹、宣读了《颁奖词》,校长亲自为他们颁发了奖杯、荣誉证和奖金。两位老师即席发表的“获奖感言”声情并茂,情真意切,赢得了现场经久不息的掌声。
学身边楷模 传递正能量。茂华中学每学期都要举行道德讲堂活动——“十堰好人”孝敬老人的汪俊丽,爱岗敬业的万永忠老师,以校为家的陈文豪赵琴等模范夫妻。每次展播可以说都是一期“道德讲堂”,每次观看展播,老师们都会经受一次心灵洗礼,既表彰了先进,推广了经验,又鼓舞了士气,振奋了精神。
第二,关怀备至,情感磁场。
情感管理,是凝聚人心的大“磁场”。生病住院的,带病坚持工作的,家庭发生大变故的,学校领导总是第一时间问候到位、第一时间处理到位。吴金明老师今春在武汉住院,办出院手续时,因我校的医保没交而办不成,出不了院,我们得知此消息,为了让吴老师顺利返校,不再跑第二趟路,在当天上午,就东借西凑了45万元先行上交,吴老师下午就办好了出院手续,顺利返校。刘辉老师是我校的优秀班主任,代两个班的数学。他妻子陈琳也是我校的英语教师,代双班英语。他们的父亲今春住院,从十堰辗转到武汉,在急需钱做手术时,刘老师向学校借款,因资金管理制度有规定,不能给他解燃眉之急,但我私人借给他一万元钱,使他父亲顺利做完手术。老师们私下都感叹,有这样贴心的领导,不努力工作你会感到难为情的。
第三、培训充电,提升素养。
提升教师素质,就要不断地让教师走出去充电补充能量。学校要舍得时间,舍得放手,舍得花钱,才能收得回来。要把每一次培训学习的机会,都用在刀刃上。近年来,我们学校先后50多次派中青年骨干教师参加北京苏州的国培、广州的生本教育,以及和北京九中的结对子帮扶学习,这些培训,不仅让老师们开阔了视野,而且感受到教育的责任和教改之迫切,学到了新的教学方法和管理措施。这些教师们慨叹,仿佛浑身注入了新鲜的血液,找到了职业的幸福感和使命感,他们以全新的面貌投入到原来的教学岗位,却不再走老路。让外出学习的教师撰写心得体会和论文,讲汇报课,把新的理念思想方法辐射到全校。的确是一项事半功倍福祉千秋的强校机制。
第四青蓝结对 携手共进。
为了帮助新进教师尽快适应新的教育环境,熟悉生本教育的课堂教学模式,促进新进教师快速成长,茂华中学组织开展“青蓝结对,携手共进”活动。为新进教师每人聘请了一位“茂华名师”零距离指导教学,还聘请一批优秀班主任手把手指导班级管理工作。要求新进教师要跟岗学习名师,一学期听课不少于20节。学校不仅要求新进教师通过参加听评课、上展示课以及参与备课组教研等活动,快速提高教育教学能力和班级管理水平,迅速成长为新的“茂华名师”。还要求“师傅”们不要保守,不吝赐教,要与新进教师多沟通,多交流,积极营造取长补短,共同进步,共同成长,情谊长存的双赢局面,共同为茂华中学的发展作出积极的贡献。
总之,学校管理是一部博大精深的书,德育教育是一条生生不息的长河,而这条长河的源头活水,就是校长带领学校领导班子,关注每一个细节,点燃教师工作的激情。以尊重信任平等为前提,以关爱教职员工的生活成长为原则,做好暖心工程,不断创新思路,努力把学校打造成教师工作的乐园幸福的家园!
( 发布日期:2019-05-08 06:44 )